专业人才培养方案是各专业培养目标、人才培养规格与培养模式的实施大纲，是组织实施教学的主要依据，是规范教学管理、进行教学评价和质量监控的法规性文件，也是提高教育教学质量的有效载体。为进一步深化人才培养模式改革，以专业建设为主线，深化成果导向教学改革，构建质量保障体系，全面提高人才培养质量，依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号），各学院有序开展专业建设指导委员会研讨人才培养方案。
5月12日，数据管理与智能工程学院召开专业建设指导委员会会议暨2024级人才培养方案专家研讨会。工程学院专业建设指导委员会全体成员、学院全体教师参加了会议。副校长陈俊出席会议并讲话。
会议分两阶段进行，第一阶段为专业建设指导委员会成立大会。副校长陈俊致欢迎辞，并简要介绍了学校办学情况。
数据管理与智能工程学院副院长曹冬梅向与会专业建设指导委员会委员汇报了工程学院的办学历史、专业特色、人才培养、校企合作、发展方向等情况。
副校长陈俊为各位委员颁发聘书。
会议第二阶段，按专业（群）大类分成3个小组各自在分会场研讨。在认真听取各专业负责人汇报后，校外专家从专业定位、专业发展方向、课程设置、校企联合培养等多方面对各专业人才培养方案进行了认真审阅和论证，对我院2024级人才培养方案进行“问诊”和“把脉”。专家组成员对各专业人才培养方案给予肯定的同时，提出要多关注未来前沿技术的新的工科专业，诸如人工智能、智能制造、云计算等专业，以及传统工科专业的升级改造。
